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但是前日遇到娃媽，一臉愁苦，沒說幾句話倒先開始流淚了。
細(xì)問緣由，娃媽竹筒倒豆子一通傾訴，她邊控訴我邊捋了捋思路。原來一向老師家長眼中的“乖寶寶”“出事了”。
她無意中在孩子書包中發(fā)現(xiàn)了一張字條，上面寫滿了“浩”字，而且排成了“心”形。
這還了得！初三沖刺關(guān)鍵時(shí)刻，出這樣的幺蛾子！孩子放學(xué)回家沒來得及放下書包，心焦如焚的媽媽立刻三堂會(huì)審，鼻子眼淚一大把，動(dòng)之以情曉之以理，大談特談早戀尤其初三關(guān)鍵時(shí)刻“戀愛”的危害性。
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那一頓飯孩子自然是甭想好好吃了，最讓娃媽吐血郁悶的是沒有任何預(yù)期效果，孩子倒是沒敢跟媽媽犟嘴頂撞，但是胡亂吃過飯砰的一下鎖上房間門，好歹不爭辯、不理會(huì)。
媽媽急得像熱鍋上的螞蟻想敲門又不敢，不打探又不知道小家伙在房間內(nèi)一個(gè)人獨(dú)自干嘛。
事后連續(xù)幾天，孩子還是照吃吃、照睡睡、飯后一個(gè)人呆在房間學(xué)習(xí)。
原來事無巨細(xì)向媽媽匯報(bào)趣事的兒子不見了，成天板著臉，鄰居急壞了，又不敢告訴老師，說怕告訴老師了被兒子知道了更加逆反，只好打電話求助在外打工的丈夫趕緊回家。
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也許是難得和爸爸一起，也許是爸爸的威嚴(yán)起了作用，或許是父子心有靈犀，又或許爸爸回家后家里不再是母子倆單一沉悶逼仄的氛圍，孩子氣色明顯和緩。
最后大男人和小男人之間進(jìn)行了一次正式談話，孩子明確告訴爸爸，媽媽極大地傷害了他的男子漢的尊嚴(yán)，其實(shí)真相遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如媽媽想象的那么嚴(yán)重。
小字條是真的，有這樣一個(gè)女孩子存在也是真的，但是孩子自己是有分寸的，對于即將到來的中考，有自己的決心和打算。
如果他真的是問題學(xué)生，一心沉湎早戀，或者置學(xué)業(yè)于不顧，怎么可能前一段時(shí)間考試還能進(jìn)入班級第四？
女生有小秘密，男生也可以有，保存小字條，第一是尊重女孩，第二是一段不可以與人分享的小秘密小心思，第三因?yàn)榕⑹菃斡H家庭，后媽比較苛刻，更多了對女孩的一份同情與悲憫。
他與媽媽冷戰(zhàn)主要是氣媽媽不問青紅皂白一通指責(zé)并且鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，其實(shí)看到媽媽涕淚滿面還是心疼的.......
孩子的心結(jié)如是。
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做班主任多年，我們遇到這樣的學(xué)生和家長真的不在少數(shù)！
其實(shí)我想說的是，在學(xué)習(xí)習(xí)慣或者態(tài)度上，我真的很嚴(yán)格，也很頂真，但是在各種“早戀”問題上，我反而不是急吼吼地去處理，至少不是旗幟鮮明大張旗鼓地反對。
如果明里暗里知道有這一種情愫產(chǎn)生，而且又是同一班級的，我會(huì)刻意將男孩女孩同座，基本不要擔(dān)心事態(tài)會(huì)惡化，如果兩個(gè)都是優(yōu)秀的孩子，同座反而會(huì)促使他們你追我趕，相互之間會(huì)更優(yōu)秀！
如果是學(xué)業(yè)一般甚至吃勁的孩子，也不要害怕，只要學(xué)校家庭適時(shí)監(jiān)管到位，一般的三觀很正父母務(wù)實(shí)的家庭走出來的孩子，他們也不會(huì)有出格的舉止，因?yàn)榫嚯x產(chǎn)生美，現(xiàn)在沒有距離了，反而原來的神秘感沒有了。
可謂“最危險(xiǎn)的地方才是最安全的。”
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大家都忌諱的“談虎色變”的早戀，真的應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上贏得小屁孩的信任，以愛護(hù)的態(tài)度接近他們。
“人非草木孰能無情？”孩子在大人面前不設(shè)防，我們才能更靠近他們。粗暴干涉、強(qiáng)行拆散、嚴(yán)厲訓(xùn)斥、如臨大敵都是大忌！
有的時(shí)候聲淚俱下的控訴反而是變相的提醒！你不讓他如何，他偏如何！
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我們都年輕過，誰的青春都是懵懵懂懂過來的，誰的青春沒有枝枝蔓蔓？
對異性有好感、表示好感、都是正常。沒有這些感情的青春才是荒蕪可怕的。
而對于這些小小的兒女情長，我們唯一的辦法就是疏而不是堵！
大人也好，孩子也好，尤其青春期的孩子，碰到此類事情，從來沒有哪個(gè)孩子因?yàn)楣苁ⅠR收心懸崖勒馬的，都是春風(fēng)化雨般的溝通與感化！
任何不走進(jìn)孩子內(nèi)心的管理都是說教，只有他從內(nèi)心認(rèn)同你，你的話才會(huì)聽進(jìn)去起作用。
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誰的青春都是一場兵荒馬亂。
所有的青春期的孩子都是，我們父母或者老師，表面看到的只是孩子的學(xué)業(yè)、成績、分?jǐn)?shù)、還有平時(shí)的禮儀。
其實(shí)在我們看不見的背后，我們與他們的青春王國隔了千山萬水！
細(xì)想一下，孩子間流行的歌曲我們會(huì)唱么？孩子間一些日常的暗號我們懂得么？孩子認(rèn)為的時(shí)尚我們?nèi)胙勖矗?/span>孩子之間的小團(tuán)體我們知道么？
我們的青春與他們已經(jīng)相隔了十萬八千里，如果三歲就是一個(gè)代溝，那我們和他們兩代人之間已經(jīng)是天塹鴻溝！
他們都是有思想有個(gè)性的鮮活的個(gè)體，我們唯一能靠近的方法就是正面的不著痕跡的引導(dǎo)，而不是扼殺！
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陶行知說：我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生。
因?yàn)橹挥形覀兓硭麄兊耐g人，才能理解他們的所行，尊重他們的所言，然后靠近他們，感化他們。
