很多家長(zhǎng)有這樣的經(jīng)歷，孩子調(diào)皮，一開(kāi)始批評(píng)他兩句還聽(tīng)，而后來(lái)卻不聽(tīng)了。家長(zhǎng)就此推斷是孩子長(zhǎng)能耐了、皮實(shí)了，不把父母的話放在眼里。

其實(shí)不然，大部分的孩子一聽(tīng)到父母嘮叨就很煩，換位思考一下，曾經(jīng)兒時(shí)的自己是不是也很厭煩父母的嘮叨呢？尤其是叛逆期的孩子，面對(duì)父母的再三嘮叨直接當(dāng)做耳旁風(fēng)，因?yàn)楹⒆勇?tīng)多了，麻木了。

面對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子，父母難免恨鐵不成鋼，忍不住就罵兩句，甚至打幾下。然而，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥和打罵是造成孩子越發(fā)叛逆的主要原因之一。

關(guān)于孩子教育的問(wèn)題，出現(xiàn)次數(shù)最多的提問(wèn)就是“打罵孩子管用嗎？”答案是：打罵是最愚蠢的教育方式。兒童時(shí)期經(jīng)常被打罵的孩子長(zhǎng)大后要么膽小怕事、唯唯諾諾，要么就是變得很急躁、敏感，做事易沖動(dòng)。因此，打罵孩子沒(méi)有一丁點(diǎn)兒好處。

“包辦式”教育讓孩子反感

一心為了孩子好，不舍得孩子受委屈，盼望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀考個(gè)好大學(xué)......很多望子成龍、望女成鳳的父母對(duì)孩子進(jìn)行了“包辦式”教育，安排孩子上特長(zhǎng)班、辭掉工作陪讀、三餐營(yíng)養(yǎng)均衡......

然而，結(jié)果并沒(méi)有什么卵用。過(guò)度的干預(yù)孩子的生活和學(xué)習(xí)，卻使孩子失去了生活和學(xué)習(xí)的自主能力，連自己的事情都做不了主，還怎么讓孩子上名牌大學(xué)、在社會(huì)上闖出一片自己的天地呢？

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孩子畢竟是孩子，需要家長(zhǎng)哄著，贊美的語(yǔ)言不光小孩愛(ài)聽(tīng)，大人聽(tīng)了心里也美滋滋的。

因此，多夸獎(jiǎng)孩子，少一些批評(píng)的語(yǔ)言，不僅能夠激發(fā)孩子的自信心和行動(dòng)力，還能拉近父母和孩子之間的情感，讓孩子更愿意向父母傾訴，家庭氛圍也會(huì)更加和諧。

遇到事情多和孩子商量，其實(shí)就是要尊重孩子。尊重孩子的興趣愛(ài)好、決定和意見(jiàn)、磨蹭和調(diào)皮、隱私和秘密等等。

要想真正的尊重孩子，父母首先要放低自己的姿態(tài)，學(xué)會(huì)蹲下身子和孩子說(shuō)話。如果孩子不愿意或反感做某件事情，父母不要勉強(qiáng)，學(xué)會(huì)心平氣和的和孩子溝通商量。

大樹(shù)擔(dān)心小樹(shù)經(jīng)不起大風(fēng)大雨，便把小樹(shù)藏在自己的樹(shù)蔭下，然而，多年以后，小樹(shù)卻無(wú)法超出大樹(shù)的枝干繼續(xù)往上生長(zhǎng)了。

關(guān)于孩子教育也是同樣的道理，父母的庇護(hù)只是為孩子提供成長(zhǎng)所必須的陽(yáng)光、土壤和水分，要讓孩子更好的成長(zhǎng)，父母就要勇敢的放手，給孩子自由發(fā)揮的空間。