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爸媽嘴下留情，這幾句話就不要說了。
更新于 2018-10-20 ? | 瀏覽次數(shù) 0
王了一曾經(jīng)說過:“說話是最容易的事，也是最難的事。最容易，因為三歲的小孩也會說話；最難，因為最擅長辭令的外交家也有說錯話的時候。”說話的藝術(shù)、同樣適用于我們父母，如果不得當(dāng)，就會給孩子留下心理陰影，對孩子造成傷害。可是我們的父母們往往從未察覺，或者后知后覺。
“你怎么這么笨！”這是父母在教育孩子是最常用的一句話，或許我們只認(rèn)為只是一句很平常的話，但是對孩子來說這不只是一句話，而是一種不被認(rèn)可的態(tài)度。同時，也反映出了父母在教育孩子時一個普遍存在的問題——給孩子“貼標(biāo)簽”！
你輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，一道題講了好多遍，孩子還是不理解，你就覺得孩子“很笨”；孩子做不完作業(yè)哭了，你就覺得孩子“很愛哭”；你讓孩子出去和同學(xué)玩耍，孩子不想去，你就覺得孩子“膽子小”……
給孩子貼標(biāo)簽體現(xiàn)了父母在對孩子教育過程中一種矛盾心理。我們給孩子貼標(biāo)簽的同時，是不希望孩子成為這種孩子。我們明明知道孩子不可以打罵，需要引導(dǎo)，可是還是罵了。
所以后果往往是，我們越貼什么標(biāo)簽，孩子就會朝著這個方向去發(fā)展，爸爸媽媽都不理解我了，我還努力什么。
家長們知道了鼓勵要比批評好后，就出現(xiàn)了“孩子，你最棒……”，“孩子，你最乖……”，“孩子，你最漂亮……”
可是，父母們，贊美也是需要講究方法的，夸可以，但是不能隨便夸。
心理學(xué)家做過一個關(guān)于夸獎的實驗，讓兩組孩子分別去做一系列的智力拼圖游戲，而且這兩組孩子在拼圖前，都會受到不同的夸獎。一組孩子被夸獎“你在拼圖方面非常有天賦，你真的很聰明”；另一組是“你一定很努力，所以才表現(xiàn)的那么出色”。
然后孩子們自由選擇進(jìn)行難易程度不同的智力測試。結(jié)果被夸獎努力的孩子90%選擇了難度較大的測試任務(wù)，而被說聰明的孩子，較多選擇了難度較小的測試任務(wù)。所以，我們可以得出結(jié)論：自以為聰明的孩子，大都不喜歡接受挑戰(zhàn)。
我們?nèi)绻?xí)慣性的夸獎孩子“你是最棒的”，孩子就是有一種與生俱來的優(yōu)越感，這是一種認(rèn)知錯誤。
長此以往，孩子除了不喜歡接受挑戰(zhàn)外，還會產(chǎn)生攀比心理。一旦那些努力的孩子們超越了他，他們還會很容易會產(chǎn)生心理問題。
所以，家長們要鼓勵就要夸獎孩子的努力，孩子的進(jìn)步。不要說最之類的贊美詞。
這句話真的是家長、老師掛在嘴邊上的一句話。
當(dāng)孩子考試沒考好，老師說：“你特別聰明，就是懶，下次稍微努力學(xué)一定會有好成績”；當(dāng)孩子做題做錯了，你說：“這孩子挺聰明的，就是粗心。”；
這個類型的話，影響了太多太多的孩子。
這句話會給孩子一種錯誤的認(rèn)知，認(rèn)為聰明比努力更重要。我很聰明，所以我不用怎么努力，除此之外，孩子總會有一種高高在上的感覺，就會看不起平日里那些勤奮用功的孩子，“你這么努力，才能有這樣的成績，我不怎么努力只和你差一點點，等我努力了，一定把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”長久以來，不只是學(xué)習(xí)，還有日常生活、人際交往都會受到影響。
這句話還會讓孩子越來越要面子，就算他們發(fā)現(xiàn)自己確實不如別的小朋友，但是也不愿意承認(rèn)并為之努力，因為他們擔(dān)心一旦自己努力了，卻還是沒有超過別人，會讓自己處于特別尷尬的處境。過多的思想負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致他們沒有辦法全力以赴！
