孩子說(shuō)反話并非反叛，而是一種表達(dá)他自己的方式。別小看這個(gè)不討人喜歡的孩子“不聽(tīng)話”時(shí)期，它是孩子個(gè)性形成的關(guān)鍵期，父母教養(yǎng)態(tài)度正確與否，直接影響到孩子良好的個(gè)性品質(zhì)的形成。
　　孩子甭管什么都說(shuō)不
　　許多年輕的父母都有這種體會(huì)：孩子到了兩三歲就開(kāi)始不聽(tīng)話，經(jīng)常和父母頂嘴、說(shuō)反話、發(fā)脾氣。正在實(shí)驗(yàn)幼兒園門(mén)口接孩子的李女士說(shuō)，兒子冬冬三歲以后有了一個(gè)新習(xí)慣，不管大人說(shuō)什么話，也不管知不知道是干什么，總是愛(ài)加個(gè)不字，比如讓他吃飯，他就說(shuō)不吃飯。說(shuō)給他報(bào)個(gè)親子游戲班吧，他也說(shuō)不。李女士想不通：“我們家孩子之前挺乖的，怎么現(xiàn)在老和大人對(duì)著干呢？甭管你讓他干什么事，他說(shuō)的第一個(gè)字就是‘不’”。
　　金寶貝歷山中心的指導(dǎo)師KELLY介紹說(shuō)，孩子的這種頂嘴是很正常的，在三歲左右，幾乎所有正常的孩子都會(huì)出現(xiàn)持續(xù)半年至一年的“反抗期”，突出表現(xiàn)是自我意識(shí)開(kāi)始發(fā)展，好奇心強(qiáng)，有了自主的愿望，喜歡自己的事情自己做，不希望別人來(lái)干涉自己的行動(dòng)，一旦遭到父母的反對(duì)和制止，就容易產(chǎn)生說(shuō)反話、頂嘴的現(xiàn)象。
　　為何孩子愛(ài)說(shuō)反話
　　山東英才銀座幼兒園總園園長(zhǎng)趙春梅認(rèn)為，頂嘴行為有時(shí)侯意味著孩子有其獨(dú)立自主的想法，不受干預(yù)也不受支配，這正是孩子發(fā)展判斷力的良好時(shí)機(jī)，值得父母重視。若只一味要求孩子服從你，那么他的判斷力自然就難以發(fā)展。
　　趙園長(zhǎng)說(shuō)，兩三歲兒童的情緒控制能力還很弱，一旦他們感到不滿(mǎn)，就會(huì)以直截了當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)出來(lái)，比如吵嚷、哭鬧等。他們不會(huì)像大些的孩子那樣用拐彎抹角的方式表達(dá)自己的意愿，因此往往被大人認(rèn)為是故意作對(duì)。其實(shí)他們無(wú)非是忠實(shí)于自己的想法，并非針對(duì)某個(gè)具體的人。兩三歲兒童的思維發(fā)展水平也還不高，他們的思維缺乏靈活性，因此常常顯得死心眼兒。此外，孩子的時(shí)間概念不強(qiáng)，因此哪怕告訴他只等五分鐘他也不能忍耐，凡想做的事情必須立即去做。這些因素都會(huì)導(dǎo)致兒童的反抗行為。
　　怎樣度過(guò)孩子反抗期
　　家住環(huán)山路的閔先生的女兒已經(jīng)七歲了，他給筆者介紹了自己教子的經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為，父母對(duì)孩子的行動(dòng)不要輕易加以干涉。如果孩子必須順從家長(zhǎng)的意愿，也不要用命令的口氣“要這樣”或“不許那樣”，要以平等的姿態(tài)，征詢(xún)孩子的意見(jiàn)，給孩子留出選擇的余地。如“等你看完這個(gè)動(dòng)畫(huà)片就去洗澡，好不好？”“你是先玩積木，還是先看圖書(shū)？”既維護(hù)了孩子的自尊，孩子又樂(lè)意聽(tīng)你的話，就不會(huì)輕易跟你說(shuō)反話了。
　　大成親子早教機(jī)構(gòu)的馬老師還提出，家長(zhǎng)提出的要求要合情合理，符合孩子的實(shí)際情況。例如有些事是孩子必須做到的，而且又是完全可以做到的，如什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候睡覺(jué)，爸爸媽媽最好不要給孩子有選擇的余地，必須嚴(yán)格執(zhí)行。但孩子正玩得興致勃勃的時(shí)候，爸爸媽媽必須尊重孩子，征求意見(jiàn)，給孩子留思考時(shí)間，或讓他玩完，或許諾他做完事再玩，讓他能夠逐步接受。