過去養(yǎng)孩子很簡單，只要能讓孩子吃飽穿暖就行。但現(xiàn)在卻不同了，新時代的父母，特別重視自家孩子的教育問題，這是一種非常好的現(xiàn)象。

從心理學(xué)角度來說，有以下這7種跡象，說明你把孩子教育得很好！

01

孩子敢在你面前表露真實的情緒

每個人都會有自己的情緒，孩子也不例外，而父母，又是孩子最安全、最溫馨的“港灣”。如果孩子在父母面前，敢表現(xiàn)自己最真實的情緒，尤其是憤怒、悲傷、恐懼等，說明孩子對父母非常的信任。

這說明了父母和孩子之間的距離很近，孩子內(nèi)心有足夠的安全感，所以孩子才敢隨意撒嬌。

如果孩子在父母面前，總是隱藏自己的情緒，或者是只敢表現(xiàn)某一類情緒，說明親子之間是存在問題的。

父母對孩子的愛，應(yīng)該是無私的，所以無論孩子表現(xiàn)出什么樣的情緒，父母都應(yīng)該是一種接受的態(tài)度，這樣孩子才會活的真實。

02

孩子受傷或遇到問題第一時間找你

經(jīng)常有父母反應(yīng)，自己的孩子愛撒謊、孩子被同學(xué)欺負(fù)了不敢說、孩子遇到難題不跟父母請教，這些都說明了孩子對父母存在一種“排斥”。孩子之所以不跟父母說，不讓父母知道，是因為怕父母責(zé)備、怕父母嘲笑、怕父母不信任、怕父母不管等等。

所以說，當(dāng)孩子做錯了事情，或者犯了某種錯誤的時候，父母不應(yīng)該直接責(zé)罵，而是應(yīng)該想辦法解決問題。否則，你就失去了孩子對你的信任，父母和孩子之間就會有某種隔閡。當(dāng)孩子什么事情都敢告訴父母的時候，說明孩子對父母十分信任，內(nèi)心有足夠安全感。

03

孩子愿意跟你聊自己的想法

當(dāng)孩子愿意跟你聊自己的想法，哪怕是天馬行空，這足以說明你們之間的關(guān)系很親密。有些父母對孩子過分嚴(yán)厲，只要孩子的想法不好，或者不對的時候，就會立馬打斷，并且教訓(xùn)孩子。這樣會讓孩子離你越來越遠(yuǎn)，以后再也不想跟你說內(nèi)心的真實想法。

04

孩子從你那里得到的反饋不是被貼標(biāo)簽

有些父母給孩子的反饋完全不客觀，甚至給孩子貼上很多標(biāo)簽。

曾聽一個媽媽說，孩子很不愛吃蔬菜。這本沒什么，但她很快做出一個結(jié)論：所以他性格急躁。

我們不知道這兩者有什么關(guān)系。唯一的關(guān)系可能是，這個媽媽既擔(dān)心孩子不愛吃蔬菜，又擔(dān)心孩子性格急躁。

也有些父母在訴說了孩子行為以后，總要給孩子貼上一個標(biāo)簽——比如懶、貪吃，不夠聰明等等。

這些標(biāo)簽和評判并不能讓孩子變得更好，只會讓他們變得越來越像“標(biāo)簽”那樣。

隨意給孩子貼標(biāo)簽，會讓孩子變得越來越壞，或者把孩子架的很高，讓孩子活的很累。孩子就是獨一無二的天使，他們可以聰明、可以愚鈍、可以淘氣、可以穩(wěn)重，每個孩子都有自己的性格特點，不需要任何標(biāo)簽。

05

孩子總是被鼓勵做自己想做的事情

做自己喜歡做的事情可以幫助孩子發(fā)展出成就感。

在追求興趣的過程中，孩子會發(fā)展出“持之以恒”的能力，他們也會更少嘗試危險行為。

有些父母則不允許孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣領(lǐng)域。他們讓孩子發(fā)展的“興趣”，其實是自己沒有被滿足的興趣或愛好。

如果父母不讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的天賦，逼迫他們學(xué)習(xí)自己不感興趣的領(lǐng)域，孩子會很害怕自己讓父母失望，他們學(xué)習(xí)過程中感受到的壓力也會尤其大。

這樣的結(jié)果就是，孩子一直在壓抑中學(xué)習(xí)。

不是每個孩子都必須成為科學(xué)家、工程師、畫家、醫(yī)生、老師……不應(yīng)該把你的思想強加在孩子身上，孩子無論做什么事情，都是他內(nèi)心最想做的，也是最開心做的。天賦不是父母培養(yǎng)出來的，是孩子在不斷的探索中摸索出來的。如果父母強迫孩子做自己不喜歡的事情，孩子的壓力會很大，內(nèi)心的幸福度也會很低。

06

你給孩子設(shè)置恰當(dāng)規(guī)則而不擔(dān)心孩子反抗

負(fù)責(zé)的父母會引導(dǎo)孩子的行為，給他們設(shè)置恰當(dāng)?shù)囊?guī)則，而不會因為擔(dān)心孩子不高興，或不喜歡自己，就對孩子聽之任之。

完全被放任的孩子，未來會遇到很多麻煩。

恰當(dāng)?shù)囊?guī)則包括：

每天什么時間該做什么事，比如吃飯時間、睡覺時間、寫作業(yè)時間的安排；

生活習(xí)慣規(guī)劃，睡前刷牙，換洗衣服，做家務(wù)，晚回家要讓父母知道和誰在一起等等；

使用禮貌用語，去別人家注意什么禮儀，過馬路、乘車要注意什么等等。

這些都可以給孩子制定好規(guī)則，讓孩子慢慢去適應(yīng)這樣的生活規(guī)律。包括孩子玩手機、看電視，都應(yīng)該是允許的，不應(yīng)該剝奪孩子的權(quán)利，父母要做的，就是給孩子制定時間規(guī)則，比如每天只能玩多長時間，這樣孩子不僅得到了滿足，還學(xué)會了自控能力。

07

親子相處中會得到父母的道歉

親子相處中出現(xiàn)的問題，未必全是孩子的錯，有時父母也有做的不對的地方。比如情緒反應(yīng)過度，對孩子大發(fā)脾氣，打孩子。

如果事情已經(jīng)發(fā)生，父母需要做的就是承認(rèn)并且彌補自己的錯誤，誠懇地跟孩子道歉，并解釋為什么這次會做錯，而不應(yīng)該把過錯都放在孩子身上。

你可以和孩子談?wù)劊豪潇o下來之后想過，如果重來一次，你會怎么做。你也可以和孩子談?wù)劊寒?dāng)時是什么情緒或者想法，讓你沒有克制住沖動。

當(dāng)你真正去這樣做的時候，你會發(fā)現(xiàn)孩子也變成了一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人，你們之間的關(guān)系更融洽了。

父母不應(yīng)該高高在上，也不應(yīng)該以“我是為你好”為借口，去教育孩子。而是應(yīng)該端正自己的態(tài)度，放下所謂的“架子”，真誠的去教育孩子。

如果有以上7種跡象，說明您把孩子教育的很好。

但，如果孩子身上有另外7種跡象，則表明你的孩子正走向自卑！

心理學(xué)家肖恩·庫珀曾花了5年研究心理學(xué)，然后發(fā)現(xiàn)那些自卑的孩子，其實從很小的時候就已經(jīng)有了這7個跡象。

01

孩子過分敏感

有些孩子非常的重視家長的每一句話，有時候，可能家長只是隨便的一句話或者根本不是在評價自己的孩子，可是對于孩子而言，他的內(nèi)心會選擇自動認(rèn)定，這樣的主動招攬，會使得孩子常常認(rèn)為自己做錯事了。長久以來，他會越來越關(guān)注別人的看法別人的目光，變得更加的敏感。

02

孩子過于懂事

小時候越懂事的孩子，其實活得越辛苦。因為小孩子的天性就是活潑開朗，對世界充滿好奇。不吵不鬧，事事順從家長的孩子很可能是在自卑，認(rèn)為自己不配得到家長無條件地愛，只有體現(xiàn)自己的價值，家長才會愛他。

03

孩子總拿自己跟別人比較

自卑的孩子往往把自己看得太低，他們不相信自己也具有與別人不一樣的閃光點，他們總是習(xí)慣性地和身邊的每一個人進行比較，用別人的優(yōu)點來進行自我貶低。這樣的對比只會讓他們越來越不舒服，更加不安、更加煎熬。自卑者經(jīng)常出現(xiàn)“他比我好，我不如他”的想法，于是即使自己可能真的優(yōu)秀，也無法從中體會到優(yōu)越感。這樣的孩子總是不敢走出舒適區(qū)，不敢嘗試新鮮的事物。在沒有他人的開導(dǎo)疏解下，他們的自卑只會越來越重。

04

孩子過分追求完美

自卑的孩子極度渴望得到他人的認(rèn)可和贊美，因此他們喜歡去追求超乎尋常的完美。做一切事情之前，要準(zhǔn)備足夠完美才開始行動，如果沒有準(zhǔn)備完美，那么寧愿從不開始。過分追求完美也就代表著過程的艱難。但是，在完成的過程，他們?nèi)菀装l(fā)現(xiàn)這樣的不可能性，這常常使得他們會不斷的否定自我，更加加重了自卑的傾向。而當(dāng)他們追求完美卻沒有達到目標(biāo)時，往往會極度沮喪，承受不住巨大的壓力而崩潰。

05

孩子總對他人評頭論足

總是懷疑別人，不信任他人，又總喜歡對別人“雞蛋里挑骨頭”的孩子其實也很自卑，別看這類孩子對外可能表現(xiàn)得格外強勢，其實這是他們對外界的一種“自我保護機制”。只有通過批判別人的缺點，才能掩飾自己的無能，“保護”自己不受不如的傷害。

06

孩子遇事喜歡拖延

有一句俗語“世界上只有一件事從不會失敗，那就是從不開始”。自卑的孩子因為害怕失敗，所以總喜歡拖延，不斷推遲某件事的進程，以至于最后什么事情都沒做，什么目標(biāo)都沒有完成。并且會陷入惡性循環(huán)，事情拖得越久，他們越難實現(xiàn)目標(biāo)，內(nèi)心的挫折感就越強。

07

孩子無法面對自己的缺點

所有人都會有缺點，但是自卑的孩子卻無法接受自己的缺點，他們花大量的時間和精力去掩飾自己的缺點，以試圖避免別人對自己缺點的評價。但這種遮掩往往會讓自卑者感受到更多的壓力。

李玫瑾教授曾說過：孩子的每種行為和心理，一定和父母的教育方式有關(guān)系。

所以，如果父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子有以上7種跡象時，要及時檢視一下自己是否在日常教育中給了孩子錯誤的引導(dǎo)，對于孩子的自卑傾向，一定要加以重視，并給予積極引導(dǎo)。