在當(dāng)今社會，競爭激烈，壓力巨大，很多家長都對孩子的未來感到焦慮和擔(dān)憂。他們希望孩子能夠在學(xué)習(xí)、生活等各個方面取得優(yōu)異的成績，以便在未來的社會中立足。然而，這種焦慮往往會對孩子的成長產(chǎn)生負面影響。正如美國教育家芭貝拉·羅斯所說：“父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的?！币虼?，家長們應(yīng)該努力緩解自己的焦慮，給孩子創(chuàng)造一個輕松、快樂的成長環(huán)境。

沒有幸福感的人生,無疑是行尸走肉

我曾經(jīng)遇到過這樣的孩子,是個相貌姣好,貌似積極的孩子,我把她任命為我們班級的學(xué)習(xí)委員。

剛開始,她非常積極的配合老師的工作,可是學(xué)期開始兩個月后,我在教室里很少看到她。

深入了解之后,發(fā)現(xiàn)她一直躲在宿舍里睡大覺。

表面上她對我勸她進教室的要求是同意了,但是她的身體依然停留在宿舍里,根本不采取行動。如此幾番折騰之后,我決定和她的父母談?wù)劇?/p>

與她的母親談過之后,我發(fā)現(xiàn)了極大的問題。那就是,她的母親一直都強迫她做她不喜歡的事情,初中之前她都是聽話的孩子。

可是,到了初中以后,她開始出現(xiàn)表面服從父母,暗地開始“非暴力不合作”的態(tài)度。

她說:“什么都沒有意思?！?/p>

她寧可這樣行尸走肉的活著,也不想像個媽媽的提線小木偶一樣,任媽媽擺布。

深挖背后才知道,這個孩子遭受了太多的強迫和壓力:

小學(xué)時候,就被媽媽為了培養(yǎng)她的氣質(zhì),被叫去學(xué)芭蕾,明明就腳痛無法堅持,明明身高和顏值根本不可能成為這個行業(yè)的佼佼者,明明自己根本不喜歡。可是,媽媽也絲毫不在意。

因為媽媽只想讓別人羨慕她有一個學(xué)芭蕾的,好看的,氣質(zhì)出眾的女兒。后來,在她媽媽的失望之下,一切成為了泡影。而孩子,本來特別喜歡跆拳道的,就因為媽媽的極力反對,再也沒有說出口。

媽媽為了讀書加分,強迫她去學(xué)習(xí)奧數(shù),可明明她根本不喜歡數(shù)學(xué),她很想去學(xué)古箏的,而媽媽說那個不加分。

所以,她的奧數(shù)也沒有學(xué)明白,結(jié)果也是無功而返。

為了有個好的初中學(xué)習(xí),小升初也花了幾萬塊,送去嚴格的小升初培訓(xùn)學(xué)習(xí)。結(jié)果她還是成績平平,沒有考上重點中學(xué)···········

太多的說不清楚的大事小事,全部都是媽媽安排的。

而她就算不想去,但是由于媽媽苦口婆心的為她好,不想給媽媽失望,不想做個不孝順的孩子而去做。

但是做了之后,又沒有成績,絲毫感覺不到樂趣,就開始“非暴力不合作”。

她們的母女關(guān)系,也就變成了懷疑、不信任、保持距離感這樣的結(jié)果。上了初中,她更是不可能敞開心扉,說出自己的需求了。

孩子學(xué)會了這樣圓滑的處事方法:

“我不和你正面沖突,免被打,免被你碎碎念。你要我做的我都去做,但是提不起勁,做不好,你也不要怪我?！?/p>

這個孩子整體上不犯錯誤,不起沖突,但是也讓你無言以對。

她無神的目光告訴我:

這個世界都沒有意思。更別提,幸福感了。生而為人,沒有幸福感,對一切提不起勁,無疑就是一具行尸走肉。

而這樣的態(tài)度,或許是發(fā)生在經(jīng)歷了許多非人虐待的人身上才合適吧。

這樣的態(tài)度和眼神,在一個花季少女身上,真讓人心疼。家長的焦慮會給孩子帶來很大的心理壓力。孩子們會感受到家長對他們的期望和要求，從而產(chǎn)生緊張和焦慮的情緒。這種情緒會影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，甚至?xí)?dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問題。例如，一些孩子會因為壓力過大而出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題。

此外，家長的焦慮還會影響孩子的自信心和獨立性。如果家長總是對孩子的一切事情都過于擔(dān)心和干涉，孩子就會缺乏自信和獨立性，無法自主地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

為了避免讓孩子在家長的焦慮中度過一生，家長們應(yīng)該學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，緩解自己的焦慮情緒。首先，家長們要認識到孩子的成長是一個漫長的過程，不可能一蹴而就。每個孩子都有自己的發(fā)展規(guī)律和特點，家長們應(yīng)該尊重孩子的個性，不要過分強求孩子。

其次，家長們要學(xué)會放松自己，不要過分擔(dān)心孩子的未來。雖然家長們都希望孩子能夠有一個美好的未來，但是未來是不確定的，家長們無法預(yù)知孩子的未來。因此，家長們應(yīng)該放下心中的負擔(dān)，讓孩子自由地發(fā)展。

不要讓孩子在我們的焦慮中,度過一生

父母們應(yīng)該走下神壇,用心教育孩子,而不是讓孩子在我們的焦慮中,毀掉一生。

無論作為父母的我們在生活中遇到多少生活的打擊和殘酷的現(xiàn)實,我們都要學(xué)會分析孩子的能力,客觀的看待我們的孩子。

將他們作為一個獨立的個體來尊重,讓他們在我們的因勢利導(dǎo)之下,變得羽翼豐滿,獨自面對自己的人生困局。

我們不要做“中毒的父母”。

美國著名的心理治療師之一,蘇珊·福沃德在《中毒的愛》一書中描述了中毒的父母的特征:

對那些中毒的父母來說,當(dāng)孩子開始有了自己的獨立意識,開會對中毒的父母這種長期的負面行為模式不滿,父母對孩子童年時期時那種上傳下達的交流方式不再有效時,

他們更傾向于把孩子個性的反叛和個性當(dāng)做對自己的攻擊和權(quán)威的挑戰(zhàn),他們通過強化孩子的無助感和依賴感來維護自己的權(quán)威地位。

而孩子的反饋是“父母就像神一樣不可違背?！?/p>

所以,如果你是中毒的父母,那么就走下神壇,去和孩子交朋友。

最后，家長們要給孩子足夠的空間和時間，讓孩子自己去探索和嘗試。在孩子成長的過程中，他們需要經(jīng)歷一些挫折和失敗，才能更好地成長和進步。家長們應(yīng)該在孩子需要的時候給予支持和鼓勵，而不是過分干涉和保護。

人民日報給出了一個循序漸進的成功公式:

成功=(熱情+方法) x  時間;

主動出擊，方法引路，利用一切可利用的時間。

成功=(時機+心態(tài)) x  人脈;

機會一旦來臨，就要用心把握，并以人脈成就。

成功=(意愿+能力) x 行動;

有能力更要有意愿，沒有行動依然等于零。

成功=(自律+奉獻) x 毅力;

守規(guī)矩，不違反，不過分執(zhí)著得失，選擇了就堅持下去。

成功=(天資+機遇) x 勤奮;

天資和機遇固然重要，沒有勤奮仍是一事無成。

成功=(工作+休息) x 少說空話;

踏實地工作，告別夸夸其談，懂得張弛有度，勞逸結(jié)合。

成功=(目標(biāo)+行動) x 反思;

要有明確的構(gòu)想，用任何可行的方式達成目標(biāo)，別忘了不斷反思，修正調(diào)整。

成功=(知識+質(zhì)疑) x 謙遜;

對年輕人來說，知識比財富更重要，放低姿態(tài)，你還有很多東西要學(xué)。

成功=(自立+自強) x 感恩;

沒有人能陪你走完一生，學(xué)著獨立，也學(xué)會感恩人生路上的所有機遇。

所以，成功，真的不是那么簡單的事情啊，親，即便孩子讀書好，他沒有其他的綜合能力，依然達不到，你要的成功的樣子。

總之，家長們的焦慮會對孩子的成長產(chǎn)生負面影響。為了讓孩子能夠健康快樂地成長，家長們應(yīng)該學(xué)會緩解自己的焦慮情緒，給孩子創(chuàng)造一個輕松、自由的成長環(huán)境。正如蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說：“不能把孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人?！弊屛覀円黄鹋?，為孩子們創(chuàng)造一個美好的未來！