“早戀”涉性，家長怎么辦？
專家認為“早戀”并非科學(xué)的概念，令青少年備受壓力
失戀對孩子可造成毀滅性打擊，容易出現(xiàn)自殺和報復(fù)
青少年性濫交影響學(xué)習(xí)，很多女孩的性行為并非自愿
愛的感覺，是青少年成長過程中的普遍體驗，青澀歲月的愛情將成為他們一生的回憶?，F(xiàn)在人們受教育的時間延長，結(jié)婚越來越晚，但青春期卻不斷提早，令愛與性的初體驗日益豐富。然而“早戀”是很多家長忌諱的話題，性愛更是禁區(qū)中的禁區(qū)。事情一旦發(fā)生，卻是誰也無法否認的現(xiàn)實。家長一竿子打死的態(tài)度只會失去對子女的影響力，專家建議不如在愛與性的問題上加以引導(dǎo)，讓孩子的感情生活更加安全。
初戀：敏感而純真的幻想
讀小學(xué)六年級的靜文當(dāng)年只有11歲，同桌小雷長得斯斯文文的，成績又不錯，但在女生面前很嚴肅拘謹。兩人雖說坐在一起，但除了學(xué)習(xí)上會偶爾交流一下，其余時間完全沒話說。那一年《泰坦尼克號》在內(nèi)地上映，班里有女生想捉弄小雷，就硬拉他去跟靜文模仿杰克和露絲“You jump I jump”的經(jīng)典片斷，沒想到他居然答應(yīng)了。靜文說：“雖然知道只是在玩，但當(dāng)時我的臉都紅了，有那么一刻我真的覺得他像杰克。”
小學(xué)結(jié)束聚會上，同學(xué)們在教室手拉手唱《泰坦尼克號》的主題曲《My Heart Will Go On》。正當(dāng)大家唱得陶醉之時，小雷悄悄地在靜文的耳邊說：“下個禮拜，我要跟爸媽去美國了，我覺得……舍不得……你！”聽罷，靜文的眼淚不由自主流了下來。
14年一晃而過，靜文至今沒聯(lián)系上小雷。靜文如今已經(jīng)為人婦，把這段記憶告訴丈夫，丈夫不但沒有吃醋，反而說：“這也算是一種寶貴的感情。”
少男少女產(chǎn)生的愛多數(shù)以同伴為對象，也可以是成年人，例如老師、朋友的父母、年長的名人。在感情的驅(qū)動下，他們把老師、舅舅、電影明星等年長者高度理想化成完美的對象，然后長時間做白日夢。
美國臨床心理學(xué)家瑪麗•C•拉米亞博士認為，孩子的愛是一種迷戀——他們會花很多時間來想對方，希望對方對自己也有相同的感覺。與成熟的愛相比，迷戀是淺層次的吸引，喜歡的是對方的外貌，或者以為對方能給自己提供什么好處。
美國心理學(xué)家卡爾•E•皮克哈特稱，戀愛的青少年希望花所有時間和對方在一起，把其他朋友都晾在一邊。兩人不在一起的時候，他們感覺自己是不完整的。當(dāng)彼此關(guān)系出現(xiàn)風(fēng)吹草動，兩人就十分警惕，很容易為一些小事情而傷心，出現(xiàn)周期性的沮喪，原因是害怕失去對方——這是戀愛的代價。
大多數(shù)青少年的戀愛關(guān)系沒能持續(xù)，很少有人與初戀情人結(jié)婚，因為青少年談戀愛不是為了擇偶，而是為了快樂。美國加利福尼亞州立大學(xué)心理學(xué)退休名譽教授南希•卡利什博士調(diào)查了1600名年齡從18歲到92歲的人，發(fā)現(xiàn)其中56%不愿意重拾初戀。盡管如此，愛的初體驗對于一些人來說是一生中唯一的真愛。盡管他們后來找到滿意的伴侶，但在婚姻中總感覺缺少了什么，仍然思念著初戀情人。他們說，如果年輕時與初戀結(jié)婚，婚姻才算美滿。
“早戀”：家長的反對無效
Amy（化名）是初中生，不但人長得漂亮，學(xué)習(xí)成績也很好，還是音樂代表。她從小學(xué)三年級就開始戀愛，上初一后與前男友分開，然后與另一個班的蘇同學(xué)相戀。媽媽一直反對她戀愛，要求她把心思放在學(xué)習(xí)和考試上，令她心情抑郁，把QQ簽名改成“死亡的墳?zāi)?rdquo;，還寫了一封遺書給前男友。2009年1月5日，Amy和蘇同學(xué)在街上拍拖被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽當(dāng)著多個熟人的面強行拉女兒回家。當(dāng)天夜里，母女倆發(fā)生激烈爭吵，萬念俱灰的Amy從自家所在的第8層樓縱身一躍……
有的父母沒有把子女情竇初開當(dāng)回事，貶之為“早戀”——“小孩子懂得什么是愛？”然而，他們卻樂于聽見子女說“爸爸媽媽我愛你”?？ɡ卜Q，如果愛父母是真愛，那么少男少女之間的愛難道是假的？
孩子戀愛，更多的父母十分關(guān)心甚至擔(dān)心。他們不希望孩子太早涉及人生大事，怕孩子遇人不淑，擔(dān)心有不軌的行為發(fā)生，特別是性的方面。因此，他們不同意子女戀愛，甚至嚴格禁止。
“早戀”不是科學(xué)的概念，卻幾乎成了不正常、不良學(xué)生的代名詞，被貼上“早戀”標簽的學(xué)生承受了嚴重壓力，建議用“親密同伴關(guān)系”、“異性友誼”等詞語代替。性生理和性心理發(fā)育成熟的中學(xué)生相互喜歡、傾慕并帶有獨占性和性訴求的情感是理性、成熟和負責(zé)任的，與成人之間的戀愛是沒有不同。
這些父母沒有認識到“早戀”也有積極的一面：小情侶長時間黏在一起，就不會濫交、參加狂野派對等，少惹了許多是非；他們在社交上會比其他孩子更成熟；他們從戀愛中學(xué)習(xí)如何戀愛，為未來的親密關(guān)系做好準備。
最起碼，戀愛中的孩子情緒高漲，第一次有機會愛一個父母以外的人，增強了獨立性。
父母的反對反而強化孩子的愛情。在大多數(shù)情況下，父母如果支持和包容子女的戀情，例如歡迎對方來家里做客，在他們感情遇到波折時愿意傾聽、給予同情，在性行為方面提供指導(dǎo)，那么孩子會聽父母的話。如果盲目反對，父母連施加影響的機會都沒有。
失戀：警惕自殺與報復(fù)
一中學(xué)兩名學(xué)生戀愛交往一段時間后，女生提出分手，男生一直不同意。2007年12月，男生將女生帶回家里，用手機強行拍下她的裸照和一段視頻，以此要挾她不要分手，她在惶恐之下同意復(fù)合。后來男生多次約會她都被拒絕，于是產(chǎn)生了報復(fù)心理，在QQ群內(nèi)猛發(fā)她的艷照和視頻，還注明她的真實身份。男生被女生告上法庭，最終被東莞市法院以侮辱罪判處有期徒刑十個月。
只要戀愛，就有失戀的可能。皮克哈特以中學(xué)生為例，稱他們要不感情出了問題而分手，要不考上不同的大學(xué)后無法克服距離問題而各奔前程。戀愛的結(jié)束少有順利的，至少有一方感到很受傷，特別是被甩的一方，感到痛苦、無助和被背叛。
失戀后，女孩會因為傷痛而出現(xiàn)抑郁，最糟糕的情況是傷害自己——“沒有他我活不下去！”“我再也不會愛別人了！”傷心的她們會找閨密、父母傾訴，從而得到社會支持，有助于走過這一段艱難的歷程。
相比之下，受過更多磨礪的男孩容易壓抑受傷的情感，不習(xí)慣敞開心扉跟別人分享自己的感受，大多獨自應(yīng)對。通常男孩墮入情網(wǎng)比女孩更深，也許他們比女生更渴望感情上的親密，而女生在成長的歲月中已有閨密相伴，在一定程度上滿足了這種需要。因此，被甩后男孩可能反應(yīng)過激，把失戀的傷痛轉(zhuǎn)化為憤怒，出現(xiàn)報復(fù)行為而傷害別人——“她就是為了傷害我的！”“她會有報應(yīng)的！”
大人們經(jīng)常低估失戀的影響，漫不經(jīng)心地跟孩子說“沒什么大不了”。然而初次失戀對一些孩子來說是毀滅性的，可能令他們產(chǎn)生自殺的沖動。因此，美國“青年村”組織的專家克里斯廷•蘭德斯提醒家長注意觀察子女飲食和睡眠有無改變，有沒有過分憂慮男友或女友的想法，發(fā)現(xiàn)任何不妥就要和子女談心找出原因。皮克哈特建議家長多鼓勵失戀的子女說出痛苦的感受，讓他們明白愛是有風(fēng)險的，我們所愛的人傷害我們最深，注意不能用自己付出的愛來衡量對方的愛。美國臨床心理學(xué)家芭芭拉•格林堡博士建議，失戀的孩子不要只關(guān)注戀愛，而要尋找其他的興趣愛好，而騷擾和跟蹤女生的男孩要看心理醫(yī)生。
性愛：濫交的孩子學(xué)習(xí)比較差
2008年的一天，一名15歲的陽江女中學(xué)生在姐姐的陪同下，走進了醫(yī)院，驗血檢查發(fā)現(xiàn)HIV陽性，證實染上了艾滋病。據(jù)介紹，她是當(dāng)時該院收治過通過性接觸感染艾滋病的患者中年紀最小的一名。原來，不諳世事的她竟然有多個性伴侶，初中未讀完便輟學(xué)了。
大多數(shù)青少年在戀愛中會用性的親密來鞏固彼此感情，這被認為是“早戀”的弊端。據(jù)美國亞特蘭大疾病控制中心的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，美國有45%的女孩認識一位朋友或者同伴曾經(jīng)進行性交或者口交，而且不是自愿的。
很多人相信，“涉性”的青少年學(xué)習(xí)不好，考上大學(xué)的機會也比較少。美國加州大學(xué)戴維斯分校社會學(xué)家比爾•麥卡錫與明尼蘇達大學(xué)社會學(xué)家埃里克•格羅德斯基研究了十幾歲的孩子后發(fā)現(xiàn)，有穩(wěn)定情侶關(guān)系和性生活者在學(xué)習(xí)上與節(jié)欲的學(xué)生沒有什么差別，包括學(xué)習(xí)成績、上學(xué)出勤率、升讀大學(xué)率等，被勒令停學(xué)的情況也不多。然而，性濫交的學(xué)生成績較差，他們不太喜歡上學(xué)，被停學(xué)、開除的機會較高，升讀大學(xué)的機會較低。
美國犯罪心理學(xué)家薩曼塔•斯梅瑟斯坦因博士認為，上述研究沒有得出性生活不檢點就是學(xué)習(xí)不好的原因，因為性與學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)可能有著更深層的共同原因，人們應(yīng)該關(guān)注性濫交的孩子是否有其他的問題。
在性的方面，蘭德斯建議家長：
在深思熟慮后，盡早跟子女談戀愛與性問題。最好在9~10歲，最晚不要超過12歲，趕在戀愛的苗頭發(fā)生之前。讓孩子明白拒絕是他們的權(quán)利，提醒口交也屬于性交（很多青少年甚至成年人都不以為然）。
很多壞事情往往是沒有想清楚就做，因此要讓孩子知道什么行為是合適的，什么行為絕對不能做，例如向異性發(fā)送不雅照片，可抓住名人丑聞曝光的機會進行反復(fù)教育。
父母有權(quán)知道孩子手機的密碼，不定期檢查孩子的手機，查看短信內(nèi)容。提醒孩子發(fā)淫穢短信是違法行為，會被警察調(diào)查。孩子不守規(guī)矩的時候，父母有權(quán)剝奪他們使用手機的權(quán)利。
同伴對青少年的影響最大，青少年也最看重同伴，因此家長要認識子女的朋友，必要時介入，勒令子女遠離損友。