半夜兩點，手機突然響起，神智不清的我接起電話，聽到好友哭泣的聲音“女兒不見了，這可怎么辦？半夜起來發(fā)現(xiàn)女兒不在床上，她會不會出事了？”

我頓時清醒，忙說：“別急，我?guī)湍阋黄鹫摇?rdquo;于是，我穿上衣服出了門。

這是我第一次在深更半夜，竄進一家家青少年出沒的網(wǎng)吧，陪著我的好友尋找她15歲的女兒。我這也才第一次發(fā)現(xiàn)，原來深夜的網(wǎng)吧居然如此“熱鬧”，有那么多年輕人深夜不歸流連其中，到處煙霧彌漫，讓人虛實莫辨。

為了在黑暗中尋找到那張熟悉的小臉龐，我不得不睜大眼睛，往一張張的面孔仔細地瞧去。令我詫異的是，那些正癡迷于網(wǎng)絡(luò)其中的孩子們，眼神雖然專注，卻十分空洞無神，身軀蜷曲在椅子中，萎靡不振的模樣似乎承受不住任何力量。

兩個小時過后，終于在市區(qū)的一個小網(wǎng)吧中，找到了我們思念的那個臉龐。這時的我早已經(jīng)筋疲力盡，心里不禁思忖著，深夜的城市里，這么多年輕孩子留戀在網(wǎng)吧中，又有多少的家長，此時心中正在惦記著他們網(wǎng)癮孩子的安全呢？

網(wǎng)癮，早已不是個新鮮名詞。家長們最常問我的問題之一，就是:“孩子現(xiàn)在沉迷于網(wǎng)絡(luò)，我到底該怎么辦？”

許多家長一直無法理解，網(wǎng)絡(luò)到底有什么好玩，為什么孩子總是一上去就會流連忘返。

事實上，心理學家們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)之所以能讓孩子們沉迷其中，是因為這個年紀的孩子，恰好有些心理特性是可以通過網(wǎng)絡(luò)得到滿足的,它們包括了——

1.認知需求

孩子在成長的過程中，往往對周遭的事物充滿好奇。而網(wǎng)絡(luò)的便利和自由的特性恰好為他們提供了一個了解外部世界最好、最便捷的方式。網(wǎng)絡(luò)上的信息量不僅龐大，內(nèi)容也是豐富多彩，極大地滿足了他們的好奇心和求知欲。

2.自我實現(xiàn)的需求

每個孩子都希望能發(fā)揮自己的潛能，喜歡得到別人的肯定，這就是所謂的“自我實現(xiàn)需求”。有些孩子在學校的成績不夠優(yōu)秀，與伙伴相處得也不夠融洽，情緒上總是很低落缺乏自我實現(xiàn)的滿足感。而在他們玩網(wǎng)絡(luò)游戲時，相對而言較容易體驗到成功的快樂，況且游戲輸了，可以自己作主，不斷地重復來過，生活中卻不能如此，這些都大大滿足了他們自我實現(xiàn)的需求。 

3.人際交往的需求

有些孩子個性比較內(nèi)向，不太善于和同學或伙伴相處，可在網(wǎng)上卻能交一大堆的朋友。原因就是網(wǎng)絡(luò)具有可匿名性的特點，可以讓他們突破許多心理障礙，對著陌生人暢所欲言，彌補了他們現(xiàn)實生活中的交友不暢，也達成了情緒宣泄及交流的目的。 

4.性心理滿足的需求

青春期的孩子正處于性心理懵懂的時期，對異性充滿了好奇。而我們國內(nèi)在這方面的教育還有所保留，家長也總是談性色變，留給孩子很不好的心理暗示，結(jié)果反而更激發(fā)了他們的逆反心理和好奇心：“你們越不想讓我知道，我就偏要知道。”而網(wǎng)絡(luò)在這方面的開放，恰好給青少年提供了一個便利的渠道，也滿足了他們了解性的需要，因而讓很多孩子沉溺其中。

此外，還有一些環(huán)境因素也起著“推波助瀾”的作用，將孩子一步步“推”向網(wǎng)絡(luò)。 

首先，家庭的不和諧。

研究發(fā)現(xiàn)，90%有網(wǎng)癮狀況的青少年都來自家庭緊張的環(huán)境。我之前提到的朋友15歲的女兒，原本是個循規(guī)蹈矩的好學生，之所以開始喜歡外出上網(wǎng)，其實與一年前父母開始吵著離婚大有關(guān)系。有許多孩子和她一樣，當他們明顯感覺到家庭中親人的關(guān)系出了狀況時，為了逃避這個令人不快的環(huán)境，就會沉迷到網(wǎng)絡(luò)之中，因為在網(wǎng)絡(luò)的世界中，他們不需要面對父母的爭吵不休，甚至于肢體暴力等讓人不知所措的狀況。

第二，親子關(guān)系的障礙。

當孩子覺得跟父母無法溝通，不被理解，或無法接受父母的教育方式時，因倍感壓力就會興起反抗的念頭。而當反抗失敗，心中積累了許多郁悶，這時網(wǎng)絡(luò)對他們來說，就會是排解郁悶的一個渠道。

有一個16歲的網(wǎng)癮男孩就告訴我：“其實每天在家里上網(wǎng)也很悶的，生活一成不變，十分無趣?？晌視掷m(xù)這樣做，父母越不讓我上網(wǎng)，我就越要這樣做，只有這個方式我才能躲開排山倒海的壓力，并且成功地氣到爸媽。”可以說，青少年上網(wǎng)是一種逃避，是他們緩和焦慮情緒的一種手段，是他們對現(xiàn)實的無望及家庭教育和社會教育反抗失敗的一種補償。 

第三，學習上遇到挫折。

有些孩子在小學的時候成績一直名列前茅，可升入重點中學之后，因為競爭加劇，成績就下滑了。原本自信滿滿的孩子，現(xiàn)在感到挫折不已，如果父母這時沒有及時地挺身而出，提供孩子情緒上的輔導和協(xié)助，孩子的自信就會一落千丈，而遁入網(wǎng)絡(luò)世界中，去尋找成就感。 

曾有位家長告訴我，他17歲的孩子，原來成績一直都很好，在升中學后無法適應巨大的競爭壓力，可在網(wǎng)絡(luò)中他卻找到了滿足感，憑借自己的聰明，他現(xiàn)在可以在四五千人上線的網(wǎng)絡(luò)游戲中排名第一、第二，表現(xiàn)非常優(yōu)異。對他來說，在課堂中沒有辦法得到的成就感卻在網(wǎng)絡(luò)中找到了，也使他更加不愿再回到課堂。 

第四，人際交往的受困。

對青春期的孩子而言，贏得同伴的接納跟贊許是很重要的心理任務(wù)。有些孩子因為性格比較內(nèi)向、孤僻，或外型不夠討好等因素，而無法在現(xiàn)實生活中完成與同學良好相處的任務(wù)。若還受到周圍同學一些玩笑式的嘲諷：“你太遜了，根本不配……”就容易逃避人際關(guān)系，躲到網(wǎng)絡(luò)上去。 

網(wǎng)絡(luò)是孩子暫時的心靈避難所，孩子之所以沉迷網(wǎng)絡(luò)，根源在于家庭功能的失調(diào)。所以只有父母親先改變與孩子的互動模式，建立一個與以往大不相同的家庭情緒氛圍，讓孩子能夠有足夠的情緒支撐力，愿意回到現(xiàn)實生活當中來，才能讓孩子改變，并持之以恒。