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幼兒教育

孩子做家務(wù)的重要性

更新于 2014-09-10 ? | 瀏覽次數(shù) 0

過(guò)去經(jīng)常聽(tīng)到有些老人說(shuō):孩子這么小不用讓他干這、干那,長(zhǎng)大之后自然就會(huì)了。我那時(shí)感到言之有理,因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候,認(rèn)知能力相對(duì)較低,學(xué)一些東西畢竟要慢一些,同時(shí)還會(huì)讓父母花費(fèi)很多精力來(lái)教。比如,刷碗這件家務(wù)事,有的孩子甚至高中畢業(yè)都還未曾嘗試過(guò),其實(shí)這里父母應(yīng)付主要責(zé)任,特別是母親,孩子上小學(xué)的時(shí)候認(rèn)為孩子小,學(xué)不了,與其孩子刷不干凈,還不如大人干;等孩子上了初中和高中,有能力干的時(shí)候,又因孩子課業(yè)緊,父母等又找到了不讓孩子做家務(wù)的理由。
像上面說(shuō)的這個(gè)例子,發(fā)生在我們身邊的許多家庭中,這種孩子長(zhǎng)大后輕則干事情眼高手低、動(dòng)手能力差,重則自信心低、不敢擔(dān)當(dāng)。過(guò)去我們?cè)S多人將教孩子做家務(wù)理解成教孩子掌握一種技能,如果停留在這一層面,這件事對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就顯得沒(méi)那么重要了,那么教孩子做家務(wù)還有其他的意義嗎?答案是肯定的,甚至小小的家務(wù)事還可以培養(yǎng)孩子的如下的特質(zhì):
1)成就感。人類(lèi)在解決溫飽問(wèn)題過(guò)后,都需要有一種成就感,盡管這種需求的多少因人而異,但是在我們每個(gè)人的內(nèi)心世界都是客觀存在的。成就感對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是登上了一座高峰,一個(gè)學(xué)走路的孩子,冒著被摔痛的風(fēng)險(xiǎn),一搖一擺地學(xué)習(xí)走路,這也是成就感;再大一些的孩子,盡管努力了好幾次,自己擺的積木還是沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的高度,但是他還是在堅(jiān)持…這同樣是成就感使然。成就感能讓人內(nèi)心感到說(shuō)不出來(lái)的愉悅,對(duì)培養(yǎng)人的自信心有相當(dāng)積極的作用,當(dāng)孩子會(huì)做或做好了一件家務(wù)事,孩子內(nèi)心中就會(huì)產(chǎn)生成就感,自己也會(huì)得到積極的暗示:我能行。
2)責(zé)任心。會(huì)做家務(wù)事,會(huì)讓孩子產(chǎn)生成就感,但是,要讓孩子堅(jiān)持做家務(wù)事,成就感就沒(méi)有那么大的作用了,因?yàn)楹⒆右坏┱J(rèn)為自己會(huì)做了,成就感和征服感就會(huì)產(chǎn)生,下次再做已經(jīng)征服過(guò)了的事情,可能就沒(méi)有那么大的興趣了,這時(shí)就要告訴孩子,作為家里的一員,我們每個(gè)人都有責(zé)任那么做,簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng)不會(huì)再次點(diǎn)燃孩子的成就感,但是責(zé)任心又將支持著孩子堅(jiān)持下去。
3)感恩的心。懂得感恩的人生活會(huì)更幸福,認(rèn)為別人的付出都是理所當(dāng)然的人,會(huì)逐漸失去他人的幫助,變得“得道寡助”,所謂“貴人”更難以出現(xiàn)在他的生活當(dāng)中。孩子也不例外,當(dāng)孩子做家務(wù)時(shí),孩子會(huì)從親身經(jīng)歷中體會(huì)到父母的不容易,感恩之心油然而生,這個(gè)道理猶如中國(guó)的那句老話:不養(yǎng)兒不懂父母恩。沒(méi)有同樣的經(jīng)歷,很難產(chǎn)生感激的共鳴,做家務(wù)就是給孩子這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)經(jīng)歷真實(shí)生活的不容易,這種教育勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
4)助人的習(xí)慣。有時(shí)讓孩子做家務(wù),我們也可以用請(qǐng)孩子幫忙的口吻來(lái)說(shuō),例如,“幫媽媽把飯桌擦了吧!”這樣做的主要好處就是孩子很容易接受這種說(shuō)法,因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為:我是去幫助別人??!不是別人命令我,我才去做的??!慢慢地也會(huì)讓孩子養(yǎng)成幫助別人的習(xí)慣。
讓孩子做家務(wù)不是光教孩子一種技能那么簡(jiǎn)單,其中還包含著許多深層次的教育理念。建議讓孩子做家務(wù)應(yīng)從娃娃抓起,只要孩子做的事情符合他那時(shí)的認(rèn)知能力,就可以放心大膽地讓孩子做,例如三歲的孩子可能刷碗還有些早,但可以讓他在吃飯前給大家拿筷子總是可以的。
孩子的能力大部份時(shí)候會(huì)超出我們的想象,孩子的“無(wú)能”很多時(shí)候都又是父母想象出來(lái)的。請(qǐng)父母松開(kāi)你頭腦中的禁錮,想想那些殘疾家庭6歲給父母做飯的孩子、10歲承擔(dān)起養(yǎng)家重?fù)?dān)的孩子,你的孩子還有什么不能的嗎?
 


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